Dans "VNi" du 7/02/18 :
"REP+ : quel bilan après 5 mois de dédoublement des classes de CP ?"
Réduire les effectifs en CP et CE1 de l'éducation prioritaire, c'est une mesure de bon sens, même si consulter d'abord les équipes à ce sujet aurait peut-être été plus avisé.
Deux gros problèmes néanmoins,
dont on entend bien peut parler :
1) Le président de la République a été moins volontaire que le candidat à la présidentielle : "Cela serai fait dès septembre" avait-il indiqué dans "Les Échos" du 2 mai 2017. Or à la rentrée 2017, seule une partie des REP+ et seuls les CP ont été concernés. Autant dire la plus petite fraction de l'éducation prioritaire. Et encore : 7,4% des CP de REP+ avaient encore 21 élèves ou plus par classe, selon la DEPP). On peut bien sûr admettre qu'une telle mesure ne puisse être appliquée immédiatement mais en ce cas pourquoi le promettre ?
2) A quel prix ces dédoublements sont-ils rendus possibles ? On est loin du "recrutement de 12.000 instituteurs de plus" promis le 14 janvier 2017 puisqu'en réalité l'opération se fait principalement par redéploiement de moyens :
- aucune création de postes en 2018 dans l'Éducation nationale
- augmentation de la taille des classes hors éducation prioritaire
- fermeture de classes (à effectif constant dans les écoles) hors éducation prioritaire
- dans certains cas, fermetures d'écoles
- affectation à ces dédoublements des professeurs appartenant aux brigades de remplacement ou à d'autres dispositifs (formation, PDMQDC).
Heureusement, ces derniers points sont peu visibles puisque aucun président de la République ne se fait photographier dans une école avec des classes dont la taille augmente, dont le nombre de classes diminue, dont les remplacements ne peuvent plus être assurés.
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