CEDRE - Histoire-géographie et éducation civique

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23 Mar 2016 15:53 - 08 Fév 2021 11:04 #16214 par Loys
Dossier de la DEPP n°205 : "Cedre 2012 Histoire-géographie et éducation civique en fin d’école et de collège"
En fin de collège :

L’analyse des scores moyens en histoire, géographie et éducation civique selon ces quatre groupes montre que la baisse est plus marquée pour les établissements les plus défavorisés : - 18 points contre - 10 points pour les autres

Résumons : 15% des élèves avec un niveau inférieur ou égal à 1 en 2006. 21% en 2012.

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08 Fév 2021 11:11 - 08 Fév 2021 11:17 #23184 par Loys
CEDRE 2017 en fin de collège : www.education.gouv.fr/cedre-2006-2012-20...-ecole-primaire-4937

En 2017, les élèves sont plus performants qu’en 2012, sans atteindre cependant le score moyen de 2006. Depuis 2012, la proportion d’élèves en difficulté baisse tandis que le pourcentage de ceux qui sont davantage en réussite augmente.


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08 Fév 2021 11:13 - 08 Fév 2021 11:17 #23185 par Loys
CEDRE 2017 en fin de primaire : www.education.gouv.fr/cedre-2006-2012-20...-ecole-primaire-4937

CEDRE 2006-2012-2017 histoire, géographie, enseignement moral et civique en fin d’école primaire: stabilité des résultats depuis onze ans
Mesuré en fin d’école primaire dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (CEDRE), le niveau des acquis des élèves en histoire-géographie et enseignement moral et civique reste stable depuis onze ans. Près de six élèves sur dix détiennent les acquis attendus en fi n d’école (58,2%) et plus d’un élève sur quatre a beaucoup de mal à mobiliser des connaissances qui restent parcellaires (26,4%). Les élèves en très grande difficulté représentent 15,4% de l’ensemble. Comme lors des précédentes évaluations CEDRE, les garçons sont plus performants que les filles et les résultats restent liés au niveau social des écoles. La majorité des élèves déclare aimer ces disciplines et participer en classe.


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