François Taddei, le CRI et les "enfants chercheurs"

Quand François Taddei est reçu par... Serge Tisseron le 29/12/17 : "Des aventuriers en culotte courte, encore enfants, déjà savants"

Le rapport de François Taddei, Catherine Becchetti-Bizot et Guillaume Houzel : "Vers une société apprenante" (mars 2017)

Après le rapport, le plan, remis au nouveau ministre : [urlhttps://www.cri-paris.org/en/shared-documents/WEBSITE-CRI_PDF-un-plan-pour-construire-une-societe-apprenante-fr2018.pdf]"Un plan pour co-construire une société apprenante"[/url]









Dans le "Café" du 5/04/18 : www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/...585093695848193.aspx

Synthèse de Christophe Cailleaux et Amélie Hart-Hutasse sur "Mediapart" du 27/05/18 : blogs.mediapart.fr/christophe-cailleaux/...-expert-en-education

20/09/18 : usbeketrica.com/article/il-faut-plus-d-a...manieres-d-apprendre

22/09/18 : zilsel.hypotheses.org/3339

theconversation.com/pour-un-service-public-de-lapprendre-102939

www.rfi.fr/emission/20180925-apprendre-x...ien-sera-comme-avant

Les "Cahiers pédagogiques" et le CRI, à l'unisson ?

Et l'onction de la ministre de la Culture :

Les quatre DU proposés par le CRI : events.cri-paris.org/e/268/portes-ouvert...niversitaires-du-cri

www.cahiers-pedagogiques.com/Comment-se-...-projet-Savanturiers

Comment se lancer dans un projet Savanturiers ?

Formation Savanturiers le 6 octobre à Paris

Les Savanturiers organisent une journée de formation sur le thème : Comment se lancer dans un projet Savanturiers ?

Le samedi 6 octobre de 9h à 17h, 8/10 rue Charles V, Paris IVe

En vous lançant dans un projet Savanturiers vous vous posez de multiples questions « comment se lancer avec ou sans mentor ? », « Quels sont les attendus ? », « Comment intégrer les programmes scolaires ? », « Combien de temps faut-il accorder à ce projet ? », « Où puis-je trouver des ressources scientifiques et méthodologiques ? ». Cette journée de formation est dédiée à ces questions. Vous serez accompagnés dans la construction de votre projet Savanturiers par des scientifiques et des enseignants savanturiers.

theconversation.com/apprendre-au-xxi-sie...ce-collective-106551

Un rapport de l'Institut d'administration scolaire (INAS) de l'Université de Mons (Belgique). "L'INAS est impliqué dans des projets de recherche nationaux et internationaux (Ministère de la Communauté française de Belgique, FNRS, OCDE, U.E., CONFEMEN, Province de Hainaut, Ecole supérieure de l'Education nationale à Poitiers, Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris) visant l'analyse des systèmes éducatifs et des politiques éducatives, la création d'indicateurs de fonctionnement des établissements scolaires, le développement d'outils ou de situations d'enseignement/formation et la formation des enseignants."

les-savanturiers.cri-paris.org/recherche...ole-de-la-recherche/





Les modalités d'études, les outils proposés (comme le "kit de navigation Savanturiers") et enfin conclusion montre que ce rapport ne présente aucune évaluation de ce "dispositif" et ne peut pas en proposer. Il s'agit simplement d'une forme de promotion...

Le 5/04/20 : www.weo.fr/video/reenchantons-lecole-le-documentaire/

"Réenchantons l'école", le documentaire

« Réenchantons l’école !» raconte l’histoire d’enseignants passionnés qui réinventent chaque jour l’école pour la rendre plus égalitaire. Leurs élèves participent au programme « Savanturiers», pédagogie innovante qui met la science au cœur des apprentissages. La réalisatrice pose un regard sensible sur ces héros du quotidien qui font ce pari heureux, celui de transmettre aux enfants le plaisir d’apprendre. « Et si l’éducation était l’arme la plus puissante pour changer le monde »comme le disait si bien Nelson Mandela ?

Réalisé par Isabelle Bonnet-Murray produit par Les Productions Cercle Bleu

François Taddéi continue à promouvoir sa vision de l'école :