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Dans "Usbek&Rika" du 12/12/17 cet article estampillé "RSLN" (Microsoft) : "L’apprentissage du code est-il le nouvel ascenseur social ?"

Le salaire médian des programmeurs informatiques est trois fois supérieur au salaire médian américain

Cette affirmation étonnante n'est pas sourcée.

...le secteur recrute à tour de bras

Pas en France : les chômage des informaticiens a atteint des records...

...en plus, qualitativement, l’Éducation nationale a des cycles de révision de ses contenus qui ne sont pas assez rapides pour coller aux besoins du marché

C'est dire la pérennité d'une formation "en or"...
Avec un cursus de 14 ans du primaire au lycée, en effet (et donc plus avant d'entrer sur le marché du travail), il est un peu vain de vouloir faire coller l'enseignement à ces contenus...
Pour le reste, la formation au lycée général n'a pas de caractère professionnalisant, dans quelque discipline que ce soit...
A noter enfin que l'article ne donne tort à Bloomberg qu'en s'appuyant sur deux exemples dont on voit mal le caractère statistique...

"Megabreach: 55 MILLION voters' details leaked in Philippines"

Dans "RSLN" (Microsoft) du 23/03/16 : "Comment l’éducation à la française s’empare-t-elle du numérique ?"

Dans "RSLN" du 29/02/16 : "Non, le code informatique n'est pas un langage"



Plus d'informations sur ce débat avec Vox .

Donc les députés découvrent le code mais ils en connaissent déjà les vertus pédagogiques !
Autre compte rendu dans "RSLN" du 22/01/16 : "Quand des collégiens vont à l’Assemblée pour enseigner le code aux députés'



Si le code est si facile à enseigner et qu'il peut s'apprendre à tout âge, qu'a-t-il besoin d'être enseigné à l'école ?