Enseigner l'informatique à l'école

Communiqué du MEN : "Session 2017 : création d'une option informatique au Capes externe et au Cafep-Capes de mathématiques"

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Sur le blog d'Olivier Rollot du 18/12/15 : "Le numérique recrute, les formations se multiplient, comment choisir" . Où l'on entretient l'habituelle confusion numérique/informatique et l'on fait une peinture idyllique du marché de l'emploi dans le secteur informatique.

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Sur le blog "algothymio" de Sébastien Menvielle, cette synthèse : "Intégration de l'apprentissage des algorithmes, du code, de la robotique dans les programmes"

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Dans "Le Devoir" (Québec) du 19/12/15 : "Enseigner le code informatique aux enfants"

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Dans "Le Parisien" du 20/01/16 : "Des collégiens montreuillois apprennent le codage aux députés"

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Donc les députés découvrent le code mais ils en connaissent déjà les vertus pédagogiques !
Autre compte rendu dans "RSLN" du 22/01/16 : "Quand des collégiens vont à l’Assemblée pour enseigner le code aux députés'

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Si le code est si facile à enseigner et qu'il peut s'apprendre à tout âge, qu'a-t-il besoin d'être enseigné à l'école ?

Dans "LudoMag" du 25/01/16 : "Initier les collégiens à la programmation informatique : exemple d’une expé dans les Yvelines"

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Ajoutons ce lien : maguistudio.com/

En termes de « crédibilité numérique », nous nous permettons de les encourager à s’inscrire sur Twitter, pour ceux qui n’y sont pas encore, et à y être plus actifs. Deux stars de la twittosphère se distinguent en affichant plus de 10 000 followers : l’icône des start-up Roxanne Varza (30 k) et le président sortant Benoît Thieulin (20 k). Et savent-ils coder ? « Probablement un tiers et le président », estime-t-on au CNNum, qui compte poser la question lors de la prochaine plénière.

rue89.nouvelobs.com/2016/02/12/entrepren...nouveau-cnnum-263143

www.onisep.fr/Toute-l-actualite-national...5/Les-metiers-du-Web

Certains métiers, comme ceux de développeur ou de webdesigner, sont accessibles avec un diplôme à bac + 2/3 (DUT, BTS, licence pro, cursus en 3 ans des écoles d’Internet…). Mais la plupart exigent un niveau bac + 5 : écoles d’ingénieurs ou de commerce, écoles d’art, de journalisme ou d’Internet, master universitaire. Dans ce titre, les itinéraires de formation sont vus au travers de grands choix de jeunes témoins en fin d’études.