Supprimer les concours de l'enseignement ? (Alain Boissinot)

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27 Mai 2014 14:51 - 28 Mai 2014 11:11 #10662 par Loys
Rapportés par le "Café pédagogique" du 27/05/14 : "CSP : Alain Boissinot ne croit plus en la réforme de l'Ecole"

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Dernière édition: 28 Mai 2014 11:11 par Loys.

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27 Mai 2014 14:53 - 27 Mai 2014 14:53 #10663 par Loys
On met en place une nouvelle formation consternante pour préparer aux concours et au métier d'enseignant, la mastérisation, et, devant son échec patent, on propose ensuite de supprimer les concours. CQFD.
Dernière édition: 27 Mai 2014 14:53 par Loys.

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27 Mai 2014 15:49 - 27 Mai 2014 15:50 #10669 par mihailovich
Venant d'un haut responsable de l'EN, un discours à ce point "décomplexé" est pour le moins curieux.
Le "parler vrai" de M. Valls, version rue de Grenelle ? :devil:
Dernière édition: 27 Mai 2014 15:50 par mihailovich.

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27 Mai 2014 18:04 #10670 par archeboc
Sous l'autorité de M. Boissinot, l'académie de Versailles s'est illustré par ses refus de détachement des enseignants sur des contrats d'ATER. Pourrir la ressource RH, il sait faire.
www.lemonde.fr/enseignement-superieur/ar...3499478_1473692.html

"Ne vaudrait-il pas mieux se dire que si l'on en croit à la validation par le master... il n'y a plus besoin de concours ?"


Qui croit réellement à la validation par le master, en dehors des gens qui ont un intérêt à le croire ?

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27 Mai 2014 18:39 - 27 Mai 2014 18:40 #10671 par archeboc
PS :
www.weka.fr/education/dossier-pratique/p...ackground_fiche_gris
Je ne savais pas où mettre cette référence, et elle me semble bien s'insérer ici, par la grâce de son dernier paragraphe :

Il est hautement probable que la prochaine phase de décentralisation, annoncée par le candidat François Hollande et voulue par l’ensemble des grandes formations politiques, redéfinira le périmètre d’intervention des collectivités territoriales en terme éducatif. Le projet de la nation pour l’éducation de ses enfants se construira de plus en plus avec les collectivités qui financent le fonctionnement des établissements. Les régions seront certainement appelées à voir leurs compétences élargies afin de construire un grand service public de l’orientation, de l’emploi et de la formation professionnelle. Les relations EPLE-collectivités de rattachement évolueront de facto et verront ainsi une contractualisation entre l’EPLE, l’autorité académique et la collectivité réaffirmée qui garantirait les moyens de son autonomie.

Dernière édition: 27 Mai 2014 18:40 par archeboc.

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