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Un métier dévalorisé
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Pap Ndiaye écrit: Dernier axe, que j’ai déjà indirectement évoqué en parlant de la rentrée scolaire, celui de la revalorisation du métier d’enseignant. Elle n’est pas simplement financière, mais également sociale et morale. Beaucoup d’enseignants ont, à juste titre, le sentiment d’exercer un métier déclassé, dévalorisé. Les témoignages sont nombreux. Ils ne se sentent plus considérés, alors que la société française leur doit le respect.
Il faut donc revaloriser l’autorité morale des enseignants. Cela passe bien entendu par des revalorisations salariales, indispensables, mais aussi par la restauration du respect et de leur autorité – j’y serai attentif. La position sociale des enseignants dans la société française s’est dégradée au fil des années. Nous ne pouvons l’accepter car l’école nouvelle prendra son élan avec les enseignants et la communauté éducative en général.
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Et une page dédiée : www.devenirenseignant.gouv.fr/un-profess...ur-toute-la-vie-1038La question qui se pose à notre pays est la suivante : quelle place souhaitons-nous donner aux professeurs dans notre société ? Beaucoup ont le sentiment d’être déclassés. Je suis conscient que cela ne relève pas de ma seule fonction mais je suis de ceux qui plaident pour une valorisation de l’autorité du savoir. La position symbolique des enseignants est quelque chose sur laquelle je vais beaucoup insister. Nous allons, d’ailleurs, lancer, courant juin, une campagne de communication, qui sera diffusée au cinéma et à la télévision, avec un slogan : « Un professeur, ça change la vie pour toute la vie ». Enseigner est, par excellence, un métier qui a du sens.
Des slogans plutôt que des revalorisations salariales. Et pour "valoriser" le métier d'enseignants, promettre aux éventuels enseignants qu'ils pourront... ne plus l'être.
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Edit du 11/07/23 avec le ministre devant les députés :
Pap Ndiaye écrit: Les jeunes enseignants veulent aussi pouvoir changer de métier [...], veulent des portes de sortie au bout de 10-15 ans de métier.
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"Il y a beaucoup de choses à faire pour redorer" le métier et "revaloriser les professeurs", a reconnu jeudi 15 juin sur franceinfo Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, alors que le ministère de l'Éducation nationale a lancé ce jeudi également une grande campagne de communication afin de susciter des vocations et donc de recruter plus d'enseignants.
"Nous avons besoin de revaloriser le métier de professeur. Nous le faisons par des augmentations de salaire à partir du 1er septembre, elles sont substantielles, le monde de l'Éducation nationale ne l'a pas connu depuis 30 ans. Nous le faisons aussi par une revalorisation symbolique, sociale, de la place du professeur dans la société française. Je souhaite que la place des professeurs retrouve une centralité qui s'est émoussée au fil du temps".
La campagne :
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François Mitterrand avait raison quand il disait qu'être enseignant ce n’est pas un choix de carrière, c’est un choix de vie. [...]
Pour rendre nos professeurs plus heureux, nous devons à tout prix rendre et dans le même temps rendre ce métier plus désirable.
[...] La promesse de l’école peut-elle être de dire à tous les jeunes candidats qu’ils passeront plus de 4 décennies dans le même métier ?… Il faut qu’on soit aux avants postes d’une gestion des ressources humaines ».
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Par Quentin Périnel
Il faut réenchanter les carrières des professeurs. Quasiment 90% du grand public estime qu'il faut améliorer les conditions de travail des enseignants, que ces derniers ont infiniment de mérite. Explications.
C’est un métier qui devrait avoir le vent en poupe et continuer de susciter des vocations. Il était le plus beau métier du monde, disait-on. L'est-il toujours ? C'est moins sûr… La crise de recrutement des professeurs qu'est en train de vivre le monde de l'éducation ne désemplit pas. Elle s'aggrave d'années en années…
Un métier qui fait moins rêver
À chaque rentrée des classes en septembre, le suspense demeure… Toutes les classes disposeront-elles d'un professeur des écoles (au primaire) ou de professeurs dans l'ensemble des matières du programme (au collège et au lycée) ? À la crise de vocation (la diminution du nombre de candidats au concours donc) s'ajoutent de nombreuses démissions et réorientations de professeurs, aussi bien parmi les titulaires que les contractuels… Une étude OpinionWay met des chiffres sur ces tendances… Plus de 400 enseignants en poste actuellement ont été sondés… ainsi qu'un millier de citoyens formant un échantillon représentatif du «grand public.»
Résultat ? Ce métier fait moins rêver qu'avant François… C'est notre époque qui veut cela… 65% des enseignants (et 68% de l'ensemble des Français) considèrent qu'aujourd'hui ce métier se résume davantage à faire la discipline et la garderie qu'à réellement transmettre des savoirs. C'est 80% des professeurs qui vont jusqu'à dire que le métier d'enseignant est menacé, qu'ils ont peur de l'avenir…
84% du corps enseignant ne se sent pas respecté par l’Education Nationale
Pire encore 84% du corps enseignant actuellement en poste ne se sent pas respecté par l'Éducation Nationale, et peu soutenu par sa hiérarchie... À savoir, petite précision. Il existe écart de perception entre les enseignants du public et du privé, ces derniers se montrant systématiquement plus optimistes ou moins en souffrance que leurs homologues. Malgré tout, une large majorité d'enseignants du privé ont la même opinion et le même ressenti que leurs confrères du public… Ce sont donc des constats partagés.
Le grand public est de tout cœur avec les profs. Quasiment 90% du grand public estime qu'il faut améliorer les conditions de travail des enseignants, que ces derniers ont infiniment de mérite… Ils sont estimés par la population mais pas spécialement enviés. D'ailleurs à la question «Si l'un de vos proches envisageait de devenir enseignant, quelle serait votre réaction ?», un tiers des personnes sondées répondent qu'elles seraient inquiètes pour leur proche mais ne lui en parleraient pas, 12% affirment qu'elles essaieraient de l'en dissuader… et 40% soutiennent que cela les rendrait fiers, lit-on encore dans cette étude commandée par Indeed.
«N’importe qui peut devenir professeur» : une idée tenace
Enfin ce dernier phénomène qui illustre le cercle vicieux dans lequel se situe le monde enseignant. L'idée tenace selon laquelle aujourd'hui « n'importe qui peut devenir professeur », est partagée à la fois par la moitié des profs et la moitié du grand public. Il faut donc réenchanter la carrière des profs de toute urgence. Pour que chacun continue à garder en tête un ou plusieurs professeurs qui ont marqué sa vie. Au travail…
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