Les pratiques de lecture de la jeunesse

Loys écrit: Au-delà du surf marketing, à quand les campagnes pour proposer de devenir "flic" ou "toubib" ?

Ou "maton", ou "milouf".
Monsieur B, c'est de votre faute : avec votre parodie transformant "enseignant" en "en saignant", vous avez rendu ce mot tabou.

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Amusant que le modèle choisi soit aussi transmissif et élitiste.

La coiffure de la princesse Leila
Tu adopteras!

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Un exemple de synthèse ici : www.laviemoderne.net/detox/154-science-sans-confiance

Oui, notre école grise, ennuyeuse et si peu bienveillante, est une vallée de larmes.
Il suffit de lire la presse éducative en France pour s’en convaincre. Dans ce « lieu de tourment », « lieu de torture », « les écoliers sont scotchés à leurs chaises » pendant des milliers d’heures, « élèves ligotés à leurs bancs de galère » subissant « la paire de gifles » de la « dictée-punition » avec des enseignants qui « anesthésient l’envie d’apprendre et transmettent un savoir postiche ». Comment en serait-il autrement, compte tenu d’une éducation nationale vivant dans « un ahurissant obscurantisme » ?
Est-ce étonnant quand la notation est présentée comme obéissant à une « constante macabre », quand des sociologues répètent depuis des années que les élèves se sentent « mal à l’école », quand un ministre de l’éducation assène que les élèves français sont « ceux qui souffrent le plus »2, quand un président du Conseil supérieur des programmes soutient que « l’école aime tant l’échec » ?
Est-ce étonnant quand, en France comme à l’étranger d’ailleurs, de grands penseurs de l’éducation tout pénétrés d’un progressisme lumineux, affirment, comme l’universitaire John Taylor, que « l’école n’apprend pas à penser » ou, comme Vincent Cespedes, que « l'école dévitalise les enfants » ? Quand le philosophe Michel Serres dépeint l’école comme « la caverne multimillénaire » qui fait des élèves des prisonniers « immobiles et silencieux, à leur place, bouche cousue, cul posé » ? Quand le philosophe David Precht déclare que « notre école est un crime » ou quand Ken Robinson, en fustigeant « la vallée de la mort de l’éducation » clame, que « l'école tue la créativité » ? Certains d'ailleurs vont plus loin : l'historien François Durpaire appelle de ses vœux « la fin de l’école » et propose de la faire exploser, façon projet Manhattan.

Ajout : www.laviemoderne.net/veille/vers-la-priv...ching-orthographique

Daniel Pennac écrit: L’école peut anéantir la merveille qu’un enfant est à 10 ans

#Eeduc16 "un jour on s'excusera auprès des élèves pr les avoir obligé à rester enfermés dans une salle pour qu'ils apprennent" F. Gamboa
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Voir aussi les attaques brutales d'Antoine Prost contre les enseignants : www.laviemoderne.net/veille/la-reforme/7...-et-3-mai-2016#16373
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Selon le médecin Jimmy Mohamed : rmc.bfmtv.com/emission/jour-de-carence-c...travail-1211943.html
Au delà du ton utilisé, la logique même du raisonnement est curieuse : parce que "certains" abuseraient des arrêts maladie, il faudrait donc supprimer le jour de carence pour tous. Autre raisonnement curieux : ce ne sont pas les enseignants qui "s'arrêtent" de manière injustifiée, mais les médecins qui les arrêtent de manière injustifiée.
A noter à la fin

Et puis c'est pour le bien de tout le monde : les enfants sont contents d'avoir le prof d'anglais...
- Je suis pas sûr. (rires)
- Enfin c'est les parents surtout qui seront contents.