Enseigner l'informatique à l'école

J'entends bien. De toute façon le sens de "bricoleur" ou "bidouilleur" est aussi intéressant de mon point de vue.

Débat sémantique intéressant...
La discussion est liée aux sens qu'on prête à "hack" et "hacker"...
www.wordreference.com/enfr/hack
www.wordreference.com/enfr/hacker
Convenons pour le moins qu'il y a deux sens conjoints au mot "hacker" : "passionné d'informatique" et "pirate informatique". Or, ces deux sens, indissociables puisqu'il s'agit du même mot, véhiculent des connotations fort différentes.
Et celui qui emploie le mot "hacker" ne saurait ignorer les connotations péjoratives qu'il porte aussi. D'où la nécessité de préciser...
J'allais d'ailleurs arguer des mêmes sources étymologiques que Loys.
www.etymonline.com/index.php?allowed_in_frame=0&search=hack
www.etymonline.com/index.php?allowed_in_frame=0&search=hacker
Hacker (n.) : meaning "one who gains unauthorized access to computer records" is attested by 1975, and this sense seems to suggest hack.
Hack (n.) :"illegally enter a computer system," by 1984; apparently a back-formation from hacker. Related: Hacked; hacking (1975 in this sense).
D'après ces sources, le mot suggérerait à l'origine davantage le piratage que le bidouillage, non ?
Quant au glissement sémantique de "pirate" à "voleur", je persiste. Un pirate n'est pas un corsaire : il commet des actes de brigandages pour sa pomme. Dont acte.
fr.wikipedia.org/wiki/Piraterie
"Le mot « pirate » vient du latin pirata (« celui qui tente la fortune, qui est entreprenant ») − attesté depuis Cicéron −, qui s'est imposé devant le terme praedo maritimus. Pirata est un emprunt au grec πειρατής (peiratês), c'est-à-dire « brigand, bandit qui court les mers pour attaquer les navires », mot avec spécialisation de sens dérivé du verbe πειράω (peiraô) signifiant « s'efforcer de », « essayer de », « tenter sa chance à l'aventure ». Cicéron déclare les pirates de l'Antiquité « ennemis communs à tous » (communis hostis omnium) car ils échappent aux catégories habituelles du droit. Au Moyen Âge, la signification du terme « pirate » se restreint pour désigner plus spécifiquement des bandits qui parcourent les mers pour piller des navires marchands."
Je conviens volontiers que des mots soient édulcorés et que leurs connotations varient d'une époque, d'un groupe et d'un lieu à l'autre... Mais cela ne dédouane personne d'ignorer les connotations diverses, péjoratives ou mélioratives, liées aux mots qu'il emploie.
Dans le monde dans lequel on vit, quiconque n'a pas des rudiments d'informatique sera de plus en plus embêté, certes. Ne serait-ce que pour déclarer et payer ses impôts... Ainsi, les revenus fonciers agricoles et les demandes de subventions passent aujourd'hui par l'informatique, ce qui est très compliqué pour les personnes âgées qui n'y comprennent pas grand chose... Mais on ne parle là ni de coder ni de hacker, il s'agit juste d'utiliser l'outil informatique. Outil que l'on contraint d'ailleurs de plus en plus les gens à utiliser, ce qui pose question, au passage, en ce qui concerne l'égal accès des citoyens à tous les services de l'État...
Est ou deviendra analphabète celui qui ne sait pas utiliser les outils informatiques, car on l'y contraint de plus en plus, je l'admets. D'où le handicap éventuel. Il suffisait de dire cela, rien que cela...

Remarque incidente : "pirate" vient effectivement de πειράω qui a également donné "empirique". Le pirate informatique, comme celui qui essaie, qui tente sa chance au gré de l'expérience. Le bidouilleur, en somme, à l'opposé de l'ingénieur.
Je confirme que le hacker qui a piraté l'ENT de son lycée en 2014-15 ne l'a pas fait pour le plaisir du hack, mais pour son profit personnel.

Promouvoir les moocs, mais pendant les heures de travail : le grand écart du SE-UNSA.
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Le SE-Unsa adresse un courrier à la directrice générale de l'enseignement scolaire pour demander que les professeurs des écoles qui le souhaitent puissent choisir de se former à l'animation d'ateliers de programmation informatique via les MOOC proposés par Class'Code sur leur temps d'animation pédagogique et non en plus.

Le PE moderne et numérique est-il doué du don d'ubiquité ?!

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Création de l'enseignement Informatique et création numérique
L'enseignement facultatif d'informatique et création numérique (ICN) entrera en vigueur à la rentrée 2016 en série ES et L des lycées. C'est du moins ce qu'annonce in extremis le Journal officiel du 13 juillet qui publie programme et horaire.
Deux arrêtés publiés au J.O. du 13 juillet fixent le programme et l'organisation de cette nouvelle option. Le programme sera publié dans le B.O. du 21 juillet. L'enseignement Informatique et création numérique sera proposé à la rentrée 2016 dans les 3 séries du lycée général (ES, L et S) en première à raison de 2 heures hebdomadaires. En terminale il sera proposé à la rentrée 2017 seulement en ES et L avec le même horaire.

Tribune signée (entre autres) par Nicolas Sadirac de 42 : www.laviemoderne.net/veille/vers-l-ecole...as-sadirac-d-jacquet

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Les métiers des réseaux numériques, c'est assez vague...
Des webmestres ? Admettons...
Mais y a-t-il besoin de 200 000 professionnels formés à ça en France ?
Y a-t-il 200 000 emplois vacants en ce domaine en France ?
À moins qu'il ne s'agisse des emplois de demain dont par définition nous ignorons ce qu'ils seront...