Ce qui est moderne peut (aussi) être idiot.

Constructivisme etc.

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27 Avr 2017 11:30 - 27 Avr 2017 11:30 #18799 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Constructivisme etc.
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"Un etudiant qui arrive en ecole a passé 23 ans à recevoir de l'education sans la produire" #confEP @XavierPavie #learningbydoing
Dernière édition: 27 Avr 2017 11:30 par Loys.

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20 Jui 2017 07:09 #19226 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Constructivisme etc.
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05 Jul 2017 23:51 #19324 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Pourquoi le constructivisme est-il devenu « le » discours dominant en éducation?" (Clermont Gauthier et Anthony Cerqua)
"Pourquoi le constructivisme est-il devenu « le » discours dominant en éducation?" par Clermont Gauthier et Anthony Cerqua.

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08 Sep 2017 07:09 #19586 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Pourquoi le constructivisme est-il devenu « le » discours dominant en éducation?" (Clermont Gauthier et Anthony Cerqua)
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12 Sep 2017 20:21 - 23 Oct 2017 14:55 #19606 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Constructivisme etc.
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Dernière édition: 23 Oct 2017 14:55 par Loys.

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23 Oct 2017 14:54 - 23 Oct 2017 14:54 #19874 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Constructivisme etc.
"#UAOCCE2017 Nicolas Go explique qu’avec lapproche coopérative il n’y a pas grand chose à expliciter, l’enfant décide de ses consignes"
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Dernière édition: 23 Oct 2017 14:54 par Loys.

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03 Nov 2017 20:42 #19934 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "auto-socio-construction des savoirs" (Jacques Bernardin GFEN)
"auto-socio-construction des savoirs"
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19 Déc 2017 00:00 #20236 par Loys
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16 Jan 2018 12:47 - 16 Jan 2018 12:48 #20360 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet "Blanquer et Dehaene: «Apprendre à apprendre». Un mot d'ordre «sulfureux»?"
Claude Lelièvre à propos de la formule "apprendre à apprendre" réutilisée par la nouvelle majorité sur son blog du 16/01/17 : "Blanquer et Dehaene: «Apprendre à apprendre». Un mot d'ordre «sulfureux»?"

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Dernière édition: 16 Jan 2018 12:48 par Loys.

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04 Fév 2018 10:22 - 04 Fév 2018 10:24 #20471 par Loys
Réponse de Loys sur le sujet Constructivisme etc.
Une étude danoise très critique sur l'enseignement centré sur l'élève : "Student-centered instruction and academic achievement: linking mechanisms of educational inequality to schools’ instructional strategy" (2015) par Ida Gran Andersen & Simon Calmar Andersen.

Elle porte sur 56300 élèves et 825 écoles. Conclusion : la pédagogie centrée sur l'élève produit des résultats nettement inférieurs à celle centrée sur les enseignements, notamment pour les élèves issus de milieux défavorisés.
Dernière édition: 04 Fév 2018 10:24 par Loys.

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