FCPE mon amour

C'est toujours réjouissant, ces passages automatiques : vivent les cycles dans le secondaire, une belle invention des réformistes de l'EN ! Il n'y a plus qu'à inventer le bac automatique : remarquez, on y est presque...

Notez que certains voudraient aller plus loin, comme nos amis de la FCPE comme dit plus haut ou encore M. Bernard Desclaux : "Pourquoi faut-il supprimer les procédures d’orientation" .

Allez, les commentaires tant attendus (par au moins une personne ) :

La FCPE veut arrêter les notes avant le lycée, les devoirs et le redoublement

Ça paraît timide et frileux. Pourquoi ne pas interdire l'échec scolaire, rendre la réussite scolaire obligatoire et généraliser le doctorat démocratique ?

La FCPE, principale fédération de parents d'élèves, a demandé jeudi l'arrêt des notes jusqu'à la fin du collège, des devoirs à la maison et du redoublement, estimant que l'école a besoin d'une "rénovation pédagogique".

A vrai dire voilà qui ressemble plus à un renoncement démagogique qu'une "rénovation pédagogique".

Alors que la concertation sur la refondation de l'école lancée par le ministre de l'Education touche à sa fin, avant la remise d'un rapport et la rédaction d'une loi, la FCPE a détaillé ses demandes lors d'une conférence de presse.

En gros, pour faire pression médiatiquement, quoi.

"Les enseignants délèguent de plus en plus le travail à la maison...

Donner du travail à la maison à la maison, c'est donc le donner aux parents.

Curieux raisonnement qui trahit toute une conception de l'autonomie de l'élève assez relative.

...il faut que le travail personnel soit fait en classe de manière encadrée", a réclamé Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE.

Quel rapport avec le début de la phrase ? Si le travail personnel doit être fait en classe, c'est donc moins de cours que la FCPE réclame.

Rappelons - à toutes fins utiles - que M. Hazan est parent d'élève professionnel depuis 2008, reconduit dans ses fonctions en 2012.

M. Hazan a regretté qu'actuellement les élèves français soient peu autonomes...

C'est sûr qu'en encadrant davantage les élèves en classe pour leur travail personnel, ils risquent bien de le devenir !

Sans parler de l'aide parentale évoquée plus haut... Quel entraînement saisissant à l'autonomie !

...et ne sachent pas travailler avec les autres

Curieuse conception du "travail personnel"...

...prônant une "pédagogie de projet" plutôt qu'un cours magistral.

Atteindre le niveau fixé par les programmes semble un excellent projet. Quant aux cours magistraux dans le secondaire, encore une belle légende urbaine.

De même, la FCPE juge le redoublement "inefficace".

Sur quelles bases ? C'est vrai que le passage automatique dans la classe du dessus pour un élève qui n'en a pas le niveau est beaucoup plus efficace. Sans parler de l'exemple donné à tous : ne pas travailler et passer sans aucune difficulté. Merci les cycles et merci la FCPE qui voudrait les généraliser au nom d'un surréaliste droit à l'orientation : "le jeune et ses parents doivent avoir le dernier mot" .

Côté évaluation, la fédération estime qu'il faut "en finir avec les notes couperets" et "valoriser ce que l'élève a compris et les domaines dans lesquels il a progressé".

Car tout élève progresse nécessairement...

Les seuls vrais couperets dans le secondaire sont la troisième et le baccalauréat (obtenu par 85% des candidats). Il n'y a qu'à déclarer que tout élève de troisième a par essence le niveau pour aller en voie générale et technologique et poursuivre des études supérieures. Petite piqûre de rappels sur certaines copies de troisième que j'ai mises en ligne ici : "Copies non conformes" .

"Il y a une rénovation pédagogique à faire, cela prendra du temps", a-t-il estimé, citant à plusieurs reprises la pédagogie Freinet, fondée sur l'expression libre des enfants et leur coopération au sein de la classe.

Les écoles Freinet sont libres d'accès pour tout parent qui n'est pas satisfait de l'école publique. Quant à "l'expression libre des enfants", on se croirait dans 1984.

M. Hazan a prôné une "orientation choisie" avec des choix des parents et des enfants respectés.

Voilà qui pourrait être drôle à mettre en place.

Il a souhaité des lycées polyvalents, accueillant les voies générale, professionnelle, technologique, plutôt que des lycées qui "gèrent la séparation sociale".

Si l'orientation devient choisie, il y a fort à parier que les établissement n'auront plus guère besoin d'être polyvalents.

Alors que des arbitrages sont attendus en matière de rythmes scolaires, "il est temps de prendre des décisions, sur l'étalement de l'année, sur le raccourcissement du nombre d'heures par jour", a-t-il estimé.

Une autre priorité prioritaire, avec le poids des cartables.

La FCPE demande pas plus de cinq heures par jour au collège et pas plus de six au lycée, ainsi qu'un temps de travail scolaire maximum de 35 heures par semaine au lycée y compris le travail personnel.

La FCPE, seule fédération de parents d'élèves du monde qui réclame moins d'école. On notera que les 35h doivent s'appliquer aux élèves comme aux parents, le temps de loisir des parents ne devant pas être troublé par le travail scolaire des enfants.

"La refondation prendra du temps, c'est d'abord les mentalités qu'il faudra changer, celles des parents, celles des enseignants", a-t-il dit.

Pas sûr, effectivement, que les parents, même adhérents à la FCPE, soient convaincus par les élucubrations des dirigeants actuels de la FCPE.

Communiqué de la FCPE et de l'UNL : "Repenser maintenant le temps et l'espace des collégiens et des lycéens" (13/02/13)

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Après les rythmes scolaires dans le primaire, on dégaine dans le secondaire. C'est vrai que l'école va être refondée avec ça...
Deux remarques au passage :

...un total de 35 heures par semaine TTC (tous travaux compris).

Chiffre arbitraire qui ne se justifie par rien d'autre que par l'idéologie : le parallélisme avec les salariés. Comme si l'école était un employeur qui cherchait à abuser du temps de travail des enfants.

il est indispensable de respecter un maximum de 6 heures de cours par jour en collège et en lycée, de garantir à tous une pause d'une heure et demi minimum durant la pause de midi

L’accompagnement personnalisé et les TPE, demandés à cor et à cri par les fédérations de parents d'élèves, ont abouti à dégrader considérablement les emplois du temps des élèves. Dans mon lycée, 10 ou 11 demi-journées de cours à la suite, récréations chaotiques, nombreux trous.

Le lycée doit devenir un espace de vie...

L'éducation, l'instruction, tout ça, ça passe après.

...un lieu d'émancipation où l'élève doit pouvoir rester au-delà de ses heures de cours, pour des activités non scolaires, y faire son travail personnel, participer à la vie associative...

Une sorte de paradis pour tous. Rien de plus facile à organiser.

Faut pas être dupe pour voir que ce lobby réclame à demi-mot que l'école remplace les parents aussi bien pour assurer des activités extra-scolaires que pour assurer la garderie le soir afin que les parents aient plus de temps à eux. Dans cette société individualiste, les enfants sont aujourd'hui un fardeau pour les parents qui pensent à eux-mêmes avant de penser aux autres. Hier l'école républicaine, aujourd'hui l'école abrutissante, demain l'école fourre-tout et le pire c'est que comme d'habitude, ce seront les parents qui seront les premiers à critiquer leur propre réforme qui n'aura pas été créée dans l'intérêt des enfants (ça ils s'en foutent comme leur première panade), mais dans celui des parents.

Il faut savoir qu'il y a un très grand décalage entre la fédération nationale et sa base, qui ignore la plupart de ses prises de position avant-gardistes.

Loys écrit: Il faut savoir qu'il y a un très grand décalage entre la fédération nationale et sa base, qui ignore la plupart de ses prises de position avant-gardistes.

J'ai eu des occasions récentes de discuter avec plusieurs membres de la base FCPE. Ils étaient pour la plupart complètement intoxiqués.

A lire dans le "Café Pédagogique" du 28/06/13 : "La FCPE déterminée à obtenir un nouveau calendrier scolaire".

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Commentaires à venir.

A lire dans "VousNousIls" du 26/09/13 : "Une rentrée scolaire "assez mitigée" selon la FCPE"

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A noter que considérer l'école comme un service public, c'est penser exactement comme ceux qui veulent libéraliser l'école.